Δράσεις ενημέρωσης/ευαισθητοποίησης σε θέματα Αγωγής Υγείας

Την Πέμπτη 29 Φεβρουαρίου 2024, στο πλαίσιο των Εργαστηριών Δεξιοτήτων,  πραγματοποιήθηκαν βιωμτικές δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης σχετικά με τη Στοματική Υγιεινή- Διατροφή, για τους μαθητές των Γ΄& Δ΄ τάξεων του Σχολείου μας.  Οι δράσεις αυτές πραγματοποιήθηκαν από επαγγελματίες υγείας της 11ης Τ.Ο.Μ.Υ. Βέροιας. Ευχαριστούμε θερμά την κα Βασιλείου Αθηνά , Επισκέπτρια Υγείας και τον κο Σαρηγιαννίδη Θεοχάρη, Νοσηλευτή ΠΕ.

Ενημερωτική εκδήλωση με θέμα: «Συνεργασία σχολείου –οικογένειας: πρακτικές ενίσχυσης της επικοινωνίας και αντιμετώπισης των δυσκολιών»

Είναι κοινά αποδεκτό ότι η αρμονική συνεργασία σχολείου – οικογένειας αναδεικνύεται ως ιδιαίτερα σημαντικός παράγοντας στην υγιή γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των μαθητών/τριών. Στο πλαίσιο αυτό, πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 28 Φεβρουαρίου 2024 και ώρα 17:00-19:00, στην Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων (Γυμναστήριο) σχετική εκδήλωση ενημέρωσης/ευαισθητοποίησης με τη συμμετοχή γονέων και εκπαιδευτικών του Σχολείου μας.  Ομιλήτρια ήταν η Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ70, κ. Παπαγεωργίου Αικατερίνη. Κατά την εισήγηση  και τα βιωματικά εργαστήρια που ακολούθησαν(μελέτες περίπτωσης), αναδείχθηκαν πρακτικές, οφέλη και προτάσεις για τη βελτίωση αυτής  της συνεργασίας από τους συμμετέχοντες, γονείς και εκπαιδευτικούς.   Στο τέλος, όλοι συμφώνησαν ότι η συνεργασία ανάμεσα στο σχολείο και Διαβάστε περισσότερα …

Ενδοσχολική Επιμόρφωση με θέμα: «Εισαγωγικές έννοιες στη Διαφοροποιημένη Διδασκαλία»

Τη Δευτέρα 26  Φεβρουαρίου 2024 πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση με τη συνδιοργάνωση τριών Δημοτικών Σχολείων της πόλης μας, του 1ου– 2ου &  7ου , στην Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων (Γυμναστήριο)  και ώρα 17:00-19:00. Την παρακολούθησαν εκπαιδευτικοί διαφόρων ειδικοτήτων και των τριών σχολείων. Επιμορφώτρια ήταν η Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ70, κ. Παπαγεωργίου Αικατερίνη. Κατά την εισήγηση αναλύθηκε η έννοια της διαφοροποιημένης διδασκαλίας/ μάθησης και παρουσιάστηκαν διδακτικές μέθοδοι και πρακτικές υποστήριξης των μαθητών στο πλαίσιο αυτό. Από τη συζήτηση που ακολούθησε αναδείχθηκε ότι,  στη σύγχρονη εκπαιδευτική πραγματικότητα, η  διαφοροποίηση της διδασκαλίας/ μάθησης θεωρείται βασική διάσταση της αποτελεσματικής διδασκαλίας. Κι αυτό, γιατί πρόκειται για μια διδακτική Διαβάστε περισσότερα …